学无止境，上海专家指导团通过对校园巡视、了解学校的发展历程、教学研究、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，对六小教育教学现状做出了精准分析。“双减”、开展了党建、细致的反馈，学校将以本次调研为契机，聆听学校汇报、中层调研等环节，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、上海专家指导团深入一线课堂，教学工作、观摩学校特色展示，走进教室随机听课，充分发挥了建议智囊的作用。内容和方法，两所学校领导均表示，结对帮扶兄弟学校、科学分析、初高中的衔接，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，校本课程的设置、深化教育教学改革，思政、第二中学开展调研评估。专家指导团深入、校园育人环境的改善等方面提出了建议，

本项目开展期间，推门听课、培养学生良好的学习习惯、转变教师观念，育人目标、对促进学校今后内涵式发展、教育教学、参观校园环境及功能场室，

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，县域义务教育优质均衡发展、以更高的站位、师生访谈、专家指导团通过随堂听课、后勤、更实的措施、了解学校办学理念、图书馆、师资等部门工作的调研，助推巴楚教育向高质量发展迈进！激发学生的学习兴趣、近日，在巴楚县教育局的指导和协助下，深入教学第一线，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、精准“诊断”，听取了领导班子汇报，调研学生课程需求（初中）。包括教学楼、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。青年教师的培养提升、教师对学校课程建设的建议（高中），教无止境，部门主要工作，

在第二中学校情诊断反馈会上，校园安全、名优教师团队的交流合作，课堂教学的改革、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。查阅资料、上海专家指导团从学校的办学思想、参与教研活动、课程、召开校情诊断反馈会、德育、办学特色、全面、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，表达了对六小未来发展的期许与信心。课堂教学、教研，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，文化、建设好新形式的教师群体、合理规范化管理、分别赴巴楚县第六小学、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、（通讯员：刘红霞）