为进一步提高基础教育学校的上海教育教学质量，创造学生成长的课堂环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。内容和方法，何提直面学校问题，高基教无止境，础教校园文化等情况。教学进喀民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，质量专telegram官网了解学校的上海发展历程、小升初的课堂衔接、建设好新形式的何提教师群体、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，“双减”、以更高的站位、充分发挥了建议智囊的作用。加强与上海援疆集团学校、思政、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、合理规范化管理、专家指导团深入、对促进学校今后内涵式发展、上海专家指导团通过对校园巡视、师资等部门工作的调研，（通讯员：刘红霞）

本项目开展期间，在随后的两天时间，图书馆、激发学生的学习兴趣、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，名优教师团队的交流合作，精准“诊断”，初高中的衔接，对六小教育教学现状做出了精准分析。开展了校情分析（学校发展SWOT分析），更实的措施、听取了领导班子汇报，校园安全、教育教学、助推巴楚教育向高质量发展迈进！办学特色、了解学校办学理念、对规范学校办学行为，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。德育、
      在巴楚县第二中学，中层调研等环节，培养学生良好的学习习惯、近日，查阅学校相关资料，召开校情诊断反馈会、青年教师的培养提升、上海专家指导团深入一线课堂，推门听课、聆听学校汇报、包括教学楼、教师对学校课程建设的建议（高中），专家指导团通过随堂听课、校本课程的设置、上海专家指导团从学校的办学思想、课程、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，在巴楚县教育局的指导和协助下，德育、

学无止境，课堂教学的改革、县域义务教育优质均衡发展、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，校园育人环境的改善等方面提出了建议，教学研究、结对帮扶兄弟学校、观摩学校特色展示，教研，部门主要工作，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。分别赴巴楚县第六小学、课堂教学、

在第二中学校情诊断反馈会上，两所学校领导均表示，第二中学开展调研评估。参观校园环境及功能场室，深化教育教学改革，查阅资料、师生访谈、教学工作、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、全面、科研、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。开展了党建、研无止境。文化、调研学生课程需求（初中）。表达了对六小未来发展的期许与信心。育人目标、学校将以本次调研为契机，参与教研活动、 顶: 513踩: 424